ORDU FATSA İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Büyükata Ortaokulu, Erasmus+ KA101 Okul Eğitimi Personel Hareketliliği Projesi Kapsamında Finlandiya’yı Ziyaret Ettiler.

Büyükata Ortaokulu yönetici ve öğretmenleri,  Erasmus+  KA101  Okul Eğitimi Personel Hareketliliği Projesi kapsamında Finlandiya’yı ziyaret ederek eğitim sistemini yerinde inceleme fırsatı buldular.
Büyükata Ortaokulu,  Erasmus+  KA101  Okul Eğitimi Personel Hareketliliği Projesi Kapsamında Finlandiya’yı Ziyaret Ettiler.

Erasmus+  KA101  Okul Eğitimi Personel Hareketliliği Projesi  kapsamında Büyükata Ortaokulu tarafından hazırlanan “Avrupa Standartlarında Eğdim Yönetimi ve Mesleki Yeterliklerin Geliştirilmesi” adlı projenin ilk hareketliliği Eğitim sistemi ve Pısa testlerinde ki başarısı ile ön plana çıkan Finlandiya’ya gerçekleştirildi. 

Proje faaliyetlerine katılan Büyükata Okul Müdürü Özer Yaşar, Fen Bilimleri Öğretmeni İsa Kaymak ve Proje koordinatörü İsmail TEKE  Finlandiya ‘daki eğitim sistemi hakkında izlenimlerini bizlerle paylaştılar. 

Finlandiya’nın 5,5 milyon nüfuslu küçük bir ülke olduğunu ve  burada bir milyon civarı öğrenciye eğitim hizmeti verildiğini belirten Proje Koordinatörü İsmail Teke  burada  hemen hemen hiç özel okul bulunmadığını tüm devlet okullarının ise özel okul standartlarında  donatıldığını, her okulun ayrı bütçesinin olduğunu, öğrenci başına yıllık €10.000 ile 15.000€  ödeneğin okullara verildiğini söyledi. Bu ödenek ile okul müdürleri hem okulun ihtiyaçlarını karşılıyor hem de öğretmen ve personel maaşlarını ödüyor. Tüm okullarda ücretsiz yemek dağıtılıyor ve Müslüman öğrencilere yönelik özel yemek çıkartılıyor. Meslek liselerinde ve diğer büyük okullarda doktor ve hemşire görevlendirmesi yapılmış. Arazinin elvericili olmasından dolayı küçük çocuklar yürüyerek yada bisikletle,  liseli öğrenciler ise motosikletle okula geliyorlar. Evi 2,5 km den uzakta olan öğrenciler için ücretsiz toplu taşıma kartı veriliyor ve bu kartla ister otobüsle isterse tren ya da metro ile okullarına gidebiliyorlar. 

Finlandiya’da 6+3+3 eğitim sistemi uyugulanmakta.7  yaşında ilkokula başlayan çocuklar 16 yaşında liseye gidiyorlar.İlk yıllarda 20 saat olan haftalık ders programı sınıf seviyesi arttıkça 30 saate kadar çıkıyor.Fakat bu 20 saatin tamamı ders anlatımı yapılmıyor.10 saat öğretmen tarafından ders anlatılıyorsa diğer 10 saatte öğretmenlerin  dijital ortamda gönderdikleri çalışmaları öğrenciler sınıflarında tabletlerinde yapıyorlar. 

İlk altı yıl not değerlendirmesi yapılmıyor sadece çocuklara geri dönüt veriliyor.7 ,8 ve 9. Kademelerde derslerden not değerlendirmesi yapılıyor ve 9. Sınıf sonunda bu derslerdeki ortalamalarına göre öğrenciler liselere yerleşiyor.Genel olarak ortalaması 7,50 ve üzeri olan öğrenciler akademik liselere giderken   diğerleri ise meslek liselerine gidiyor. Finlandiya’daki öğrencilerin %50 si akademik liselere giderken diğer %50 si ise meslek liselerine gidiyor. Her iki liseden mezun olan öğrenciler üniversiteye gidebiliyor. Meslek lisesi mezunları dilerlerse mezun olunca direk iş hayatına atılabiliyorlar.   Sınıflardaki öğrenci sayısı ortalama 25 ve oturma dizaynları ise 5’li kümeler şeklinde. 

İlkokul ve ortaokulda  çocuklar ahşap , dikiş, Lego , robotik , ve kodlama  dersleri alıyorlar.Teorik dersten çok çocuklar atölyelerde bulunan hızar, dikiş makinesi, cnc tezgahları, matkaplar, torna makinaları vb. makinaları bizzat kullanarak uygulama yapıyorlar. 

Öğretmenlerin  üniversite mezunu olması, yüksek lisans yapması , 60 kredilik pedagojik eğitim   ve alanıyla ilgili 60 kredilikde özel  eğitim alması gerekiyor.Bu aşamaları tamamlayan öğretmenin  bir kurumda işe başlayabilmesi için ilgili okullara başvuru yapması ve okul müdürü tarafından kabul edilmesi gerekiyor.Yani merkezi atama sistemi yok.Performansından memnun kalınan öğretmen kurumda çalışmaya devam ederken düşük performanslı öğretmenlerin kontratı iptal edilebiliyor. 

Bir hafta boyunca bir çok okul ziyaret eden ve yapılandırılmış kurslara katılan Büyükata Ortaokulu idareci ve öğretmenleri bu ziyaretin kendilerinin ufkunu açtığını belirterek orada gördükleri bir çok ıyı uygulamayı imkanlar ölçüsünde kendi okullarında hayata geçireceklerini ifade ettiler. İkinci hareketliliğin Prag / Çek cumhuriyetine olacağını ifade eden Proje koordinatörü İsmail TEKE burada da Eğitimde kullanılan Bilişim Teknolojileri hakkında dört öğretmenimiz eğitim alarak hem kendi mesleki  becerilerini arttıracaklar  hem de edindikleri bilgi ve tecrübeleri bizlerle paylaşarak bizlerin mesleki gelişimine katkıda bulunacaklardır. 

06-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-201606-05-2016

Mustafa Kemal Paşa Mahallesi Hükümet Konağı Caddesi C Blok Kat 2 Fatsa/ ORDU - 0 452 423 1151

MEB © - Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik, Kullanım ve Telif Hakları bildiriminde belirtilen kurallar çerçevesinde hizmet sunulmaktadır.